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In­te­li­gen­cia ar­ti­fi­cial ge­ne­ra­ti­va co­mo he­rra­mien­ta diag­nós­ti­ca: re­sul­ta­dos y li­mi­ta­cio­nes

In­te­li­gen­cia ar­ti­fi­cial ge­ne­ra­ti­va co­mo he­rra­mien­ta diag­nós­ti­ca: re­sul­ta­dos y li­mi­ta­cio­nes

Artículo Original

Takita H, Kabata D, Walston SL, Tatekawa H, Saito K, Tsujimoto Y, et al. A systematic review and meta-analysis of diagnostic performance comparison between generative AI and physicians. NPJ Digit Med. 2025;8:175.

Horas lectivas: 3
Competencias
Cómo citar
Molina Arias M. In­te­li­gen­cia ar­ti­fi­cial ge­ne­ra­ti­va co­mo he­rra­mien­ta diag­nós­ti­ca: re­sul­ta­dos y li­mi­ta­cio­nes. En Novedades bibliográficas. Continuum 2025. [en línea] [consultado el 15.07.2025]. Disponible en http://continuum.aeped.es
Disponible
Desde: 19 junio 2025  hasta: 18 junio 2030
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