Se describen las nociones básicas del electrocardiograma para facilitar la posterior explicación de los distintos patrones y arritmias.

En esta unidad vamos a:

• Conocer los principios básicos del electrocardiograma.
• Aprender los componentes de un electrocardiograma normal.
• Conocer y aprender a utilizar las tablas de valores normales.
• Identificar e interpretar adecuadamente los distintos tipos de alteración de la conducción ventricular.

Se describen las nociones básicas de la amplitud del complejo QRS, se especifican las alteraciones del aumento o disminución de la amplitud y los signos de hipertrofia ventricular derecha e izquierda.

Se proporciona la definición de la onda Q y la progresión RS.

Se proporciona la definición y duración de la onda P y la forma de reconocer los signos de hipertrofia auricular.

Objetivos docentes:

• Identificar las anomalías electrocardiográficas sugestivas de hipertrofia auricular y ventricular.
• Reconocer las variaciones normales del trazado electrocardiográfico que aparecen con el desarrollo, debidas a los cambios fisiológicos del aparato circulatorio.

En esta unidad se analizará cómo se ha de valorar correctamente la duración y morfología de los intervalos PR y QT y aquellas patologías más relevantes en la edad pediátrica que pueden alterarlos. También se hará hincapié en las condiciones fisiológicas pediátricas que pueden provocar cambios en la morfología de la onda T y el segmento ST con respecto a los patrones de normalidad en el electrocardiograma de adultos.

Objetivos docentes

• Identificar anomalías electrocardiográficas sugestivas de alteraciones de la conducción auriculoventricular. Concepto de preexcitación y los tipos más importantes.
• Realizar una medida correcta del intervalo QTc.
• Identificar los cambios anómalos ST-T en el electrocardiograma y sus variantes fisiológicas en la edad pediátrica.
• Identificar los hallazgos electrocardiográficos sugestivos de pericarditis.

En esta unidad vamos a:

• Mostrar un método sistemático de lectura del ECG.

En esta unidad se hace un repaso de los distintos tipos de arritmias y de su representación electrocardiográfica. Se hace énfasis en su diagnóstico y en si es necesario tratamiento o derivación al especialista.

Objetivos docentes

• Conocer los distintos tipos de ritmos cardiacos normales y patológicos.
• Conocer someramente cuáles son los distintos tipos de mecanismos que originan las arritmias.
• Diferenciar electrocardiográficamente lo que es una taquicardia fisiológica de una taquicardia patológica, así como diferenciar los distintos grupos de taquicardias patológicas.
• Diferenciar las arritmias que requieren tratamiento urgente de aquellas que lo requieren crónico o que no lo precisan.
• ¿Qué arritmias debo derivar al especialista?

Objetivos docentes

• Identificar los hallazgos electrocardiográficos sugestivos de canalopatías: síndrome de QT largo, QT corto, taquicardia ventricular catecolaminérgica y síndrome de Brugada.
• Identificar los bloqueos cardiacos (primer, segundo y tercer grado) mediante el electrocardiograma.
• Conocer los cambios electrocardiográficos producidos por las alteraciones iónicas: hipopotasemia e hiperpotasemia, hipercalcemia e hipocalcemia, hipomagnesemia e hipermagnesemia.