La prevalencia de los trastornos mentales en la infancia y la adolescencia es elevada y ha aumentado en los últimos años. Una adecuada detección precoz por parte del pediatra disminuye la morbilidad y mejora el pronóstico.

Objetivos

• Conocer la epidemiología de los trastornos mentales
• Desarrollar una adecuada anamnesis psiquiátrica
• Examinar la existencia de factores de riesgo y vulnerabilidad.
• Identificar los instrumentos de evaluación más útiles para cada patología.

Los trastornos del comportamiento son unas de las causas más frecuentes de consulta, por motivos no somáticos, en la consulta de Pediatría. Su abordaje requiere de un enfoque multidisciplinar y multimodal.

Objetivos

• Identificar los síntomas más frecuentes en cada uno de los trastornos del comportamiento más prevalentes
• Explorar la adecuación de la sintomatología presente en un paciente concreto a la existencia de un diagnóstico de trastorno del comportamiento
• Conocer los criterios diagnósticos de los trastornos del comportamiento más prevalentes
• Establecer un plan terapéutico específico para pacientes con un trastorno del comportamiento

• Conocer cómo afectan los medios digitales en la salud a lo largo de la vida
• Saber cómo interfieren las pantallas en el neurodesarrollo y desarrollo psicoafectivo en la infancia y la adolescencia
• Tener la capacidad de diferenciar uso, abuso y adicción y poder evaluar e intervenir según cada caso
• Valorar los diferentes riesgos de los medios digitales y el abordaje inicial

• Aprender a reconocer los síntomas de los dos principales TCA: anorexia nerviosa y bulimia nerviosa
• Conocer las principales complicaciones somáticas y psiquiátricas de los TCA
• Tener la capacidad de distinguir entre anorexia, bulimia, trastorno por atracones y otros TCA
• Ser capaz de explicar a los pacientes y sus familias el concepto y las características de su TCA
• Saber orientar a los pacientes y familias hacia un tratamiento interdisciplinar adecuado

• Conocer los trastornos enmarcados dentro de los trastornos de ansiedad y psicosomáticos
• Conocer datos sobre epidemiología y prevalencia de los trastornos psicosomáticos y de los trastornos de ansiedad en la consulta pediátrica
• Profundizar en los factores de riesgo para el desarrollo de los trastornos de ansiedad y de patología psicosomática
• Conocer los protocolos diagnósticos ante sintomatología ansiosa o psicosomática
• Conocer estrategias de intervención terapéutica en ansiedad y en trastornos psicosomáticos

• Entender la depresión en la adolescencia
• Saber definir la conducta suicida
• Conocer factores de riesgo y protectores
• Saber la evolución en las últimas décadas
• Distinguir las  autolesiones con intención suicida de las que no
• Identificar distintas estrategias de psicoeducación para padres y adolescentes