Se exponen conceptos básicos sobre la corioamnionitis y su repercusión perinatal.

Objetivos docentes:

• Conocer la definición de corioamnionitis.
• Describir las pruebas complementarias para su diagnóstico.
• Presentar el manejo de la embarazada con corioamnionitis.
• Conocer la actitud ante el neonato cuya madre está diagnosticada de corioamnionitis.

Objetivos docentes:

• Conocer las diferencias entre término CIR (crecimiento intrauterino retardado) y PEG (pequeños para la edad gestacional).
• Enumerar las causas que pueden predisponer a fetos CIR.
• Descripción del doppler, características obstétricas y mejor vía de finalización de la gestación de los fetos CIR.
• Conocer las características clínicas de los recién nacidos con bajo peso al nacimiento y con diagnóstico CIR. 
• Manejo clínico de los recién nacidos diagnósticos de CIR.
• Reconocer las consecuencias a corto y largo plazo de los recién nacidos CIR.

Objetivos docentes:

• Conocer las indicaciones actuales de detección en las madres y recién nacidos de las infecciones congénitas, la repercusión inmediata y a largo plazo y la actitud que hay que adoptar.

Objetivos docentes

• Promover y facilitar la adaptación normal a la vida extrauterina.
• Conocer los cambios que ocurren en el recién nacido en su adaptación a la vida extrauterina.
• Reconocer tempranamente los factores perinatales que afectan adversamente al periodo de transición.
• Detección precoz de problemas significativos que puedan ser evaluados y tratados apropiadamente.
• Conocer el manejo óptimo del recién nacido durante este periodo.
• Conocer cómo realizar el contacto piel con piel del recién nacido con la madre inmediatamente tras el nacimiento.

Objetivos docentes

• Conocer la exploración física normal de un recién nacido.
• Detectar posibles alteraciones en la misma en las primeras horas de vida.
• Identificar correctamente los parámetros fisiológicos de la normalidad.
• Conocer los cuidados básicos del recién nacido a término sano.

Objetivos docentes

• Conocer los conceptos y bases teóricas del asesoramiento genético.
• Conocer los tipos de herencia mendeliana y no mendeliana.
• Saber realizar e interpretar un árbol genealógico.