Puntos clave

• Igual que en el niño incorrectamente vacunado, si nos aportan información sobre las vacunas recibidas, solo deben considerarse como dosis administradas aquellas que puedan documentarse claramente por escrito mediante un documento de registro o carnet de vacunaciones.
• Los certificados de Europa del Este, países latinoamericanos e India, en general, se consideran fiables frente a los de China, África o Haití.
• Atención a la actuación sobre las características especiales de algunas vacunas utilizadas en los países de procedencia como la hepatitis B, el sarampión monocomponente o la tuberculosis.
• Si los niños inmigrantes se desplazan a sus países de origen durante periodos de tiempo prolongados se debería valorar además la administración de otras vacunas para aumentar la protección frente a otras enfermedades inmunoprevenibles menos frecuentes o inexistentes en nuestro país, como la vacuna frente a la hepatitis A, la de la fiebre amarilla, la tetravalente frente al meningococo, la de la tuberculosis, la de la rabia, la de la encefalitis japonesa o la de la encefalitis centroeuropea y la profilaxis del paludismo.
• Las tablas de vacunación acelerada son un instrumento de ayuda para los pediatras en su práctica diaria.
• Las dosis administradas previamente, si las hubiese, deben considerarse válidas siempre que estén correctamente registradas o identificadas, respeten la edad mínima de aplicación de la vacuna y los intervalos mínimos entre las dosis de la misma.
• Se administrarán de forma simultánea todas las vacunas posibles en lugares anatómicos distintos.
• Se administrarán primero las vacunas que inmunicen frente a la patología de mayor riesgo con relación a la edad del niño y a la epidemiología de su entorno y las que lo inmunicen frente a enfermedades para las que no hubiese recibido ninguna dosis previa de vacuna.
• Se deben realizar recomendaciones dirigidas para aprovechar las oportunidades de vacunación, basándose en la buena práctica de la vacunación, la educación sanitaria a los colectivos en los que se acumulan los niños incorrectamente vacunados y la formación a los profesionales sanitarios para que combatan el temor o la desconfianza hacia las vacunas.